Mario Delgado afirma que, después del 15 de junio, las escuelas se convierten en una “estancia forzada”
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, defendió la propuesta de ajustar el calendario escolar 2025-2026 y generó polémica al asegurar que, tras la entrega de calificaciones, las escuelas dejan de cumplir su función pedagógica real.
Durante la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria, el titular de la SEP señaló que después del 15 de junio se entra en una etapa donde predomina la inercia administrativa y no el aprendizaje efectivo.
“Debemos ser honestos, tras la entrega de calificaciones hay una inercia en las escuelas… después del 15 de junio se cae en un periodo que se aprovecha para la descarga administrativa”, afirmó.
La declaración más polémica llegó cuando sostuvo que en ese periodo “se convierte la escuela en una estancia forzada”, en referencia a la permanencia de estudiantes en aulas sin actividades académicas sustantivas.
Delgado también defendió la necesidad de adaptar el calendario a las condiciones del país, al señalar que México no puede operar bajo un solo modelo escolar debido a su diversidad climática y regional. Puso como ejemplo estados como Sonora, donde las temperaturas extremas hacen difícil mantener clases presenciales en verano.
En paralelo, reconoció una de las principales críticas al ajuste: el impacto en las familias, especialmente en la carga de cuidados que recae en las mujeres cuando las escuelas cierran. Sin embargo, sostuvo que el problema de fondo no es educativo, sino del sistema económico que obliga a las familias a buscar alternativas de cuidado.
La discusión ha escalado tras la propuesta de adelantar el fin del ciclo escolar al 5 de junio, medida relacionada con la ola de calor y la realización de la Copa Mundial de la FIFA 2026, que tendrá sedes en distintas ciudades del país.
Organismos como la CNDH han advertido riesgos para menores durante un periodo vacacional más largo, mientras que autoridades educativas y gobiernos estatales continúan en diálogo para definir el calendario final.
La decisión definitiva aún está en revisión dentro del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu).
